泉州市惠安縣八二三實驗小學(xué):主題統(tǒng)領(lǐng) 創(chuàng)新德育工作新模式 近年來,泉州市惠安縣八二三實驗小學(xué)從時代和教育發(fā)展的高度,重新審視了辦學(xué)文化,提出了“真德行”校訓(xùn)和“孝藝笑”的辦學(xué)方略,并提出了主題式管理模式,為學(xué)校德育工作發(fā)展注入了新的文化內(nèi)涵。 孝,從這里出發(fā) 孝,是道德修養(yǎng)的起點,懂得感恩,及時行孝,是天地間至美的厚德。…
南平第一中學(xué):引導(dǎo)學(xué)生自主管理 落實責(zé)任教育 近年來,南平第一中學(xué)積極開展責(zé)任教育,建設(shè)完善學(xué)生自主管理組織,把教育過程的主動權(quán)還給學(xué)生,讓學(xué)生在參與的過程中培養(yǎng)自律意識和責(zé)任意識,學(xué)會對學(xué)習(xí)、對生活、對自己、對他人負(fù)責(zé),學(xué)會承擔(dān)責(zé)任,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣。最終,讓學(xué)生學(xué)會自我教育、自我管理,自主完善,自主發(fā)展,實現(xiàn)學(xué)生、教師和學(xué)校的和諧發(fā)展?!?/a>
泉州市豐澤區(qū)實驗小學(xué):以美養(yǎng)德 “五美”育人結(jié)碩果 近年來,泉州市豐澤區(qū)實驗小學(xué)用美的文化感染人,用美的藝術(shù)熏陶人,用美的形象塑造人,用美的活動引導(dǎo)人,用美的教育成就人,并通過塑造學(xué)生的“言美、行美、體美、心美、德美”,讓兒童的身體、心理、行為和道德等方面都處于健康發(fā)展的狀態(tài)。 創(chuàng)設(shè)美的文化氛圍,潤物無聲育新苗 學(xué)校把教育特色和教學(xué)特色融入墻體文化的設(shè)計中,每一個樓層、每一面墻壁、每一個角落都獨具匠心、富含深意?!?/a>
南平市松溪縣渭田中心小學(xué)推行學(xué)生養(yǎng)成教育微管理 南平市松溪縣渭田中心小學(xué)踐行“以人為本,德育為首,和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,通過宏觀規(guī)劃、微觀管理,營造一個和諧的育人環(huán)境,打造一個“團結(jié)協(xié)作、愛崗敬業(yè)、無私奉獻、開拓創(chuàng)新”的教師團隊,著力培養(yǎng)一代具有完善人格和良好品行的社會公民。為此,學(xué)校創(chuàng)建以校委、骨干教師為主的微管理團隊,通過“走出去、請進來、校內(nèi)的學(xué)習(xí)研討”的方式,參與微管理理論學(xué)習(xí)、實踐研討,提升微管理論和實踐能力。…