職業(yè)精神是高素質(zhì)技術(shù)技能人才的關(guān)鍵素養(yǎng)，其核心是精益求精的工匠精神。廈門城市職業(yè)學院積極探索實施“1145”匠心化教育模式，旨在以高職學生成長成才為中心，以職業(yè)精神培養(yǎng)和踐行為主線，探索建立“明德、強技、篤行、致用”四位聯(lián)動的職業(yè)精神培養(yǎng)機制，通過推動思政課改、弘揚蓋軍銜精神、實施晨點晨練、開展志愿服務和促進教學做一體化等五大舉措，努力培養(yǎng)以德為先、職業(yè)精神與職業(yè)技能并重的“準職業(yè)人”。

推動思政課程改革信息化

為了真正實現(xiàn)思想政治理論課讓學生“真心喜愛、終身受益”的教學效果，近年來，廈門城市職業(yè)學院積極開展思想政治理論課教學改革。其中，對《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》進行模塊化教學改革，在“社會人”“職業(yè)人”模塊中突出職業(yè)精神的知識傳授。在《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》教學上，實施基于Moodle平臺的魔燈課程，充分運用其課程管理、作業(yè)模塊、論壇模塊、測驗模塊、資源模塊、問卷調(diào)查模塊等功能，使老師和學生成為平等的教學主體，合作建構(gòu)知識，實現(xiàn)教學相長。

廈門城市職業(yè)學院注重以科研帶動課改，以課改成效促進職業(yè)精神的培養(yǎng)�；�于Moodle平臺的信息化教學模式改革成效初顯，網(wǎng)絡課程與傳統(tǒng)課堂相結(jié)合的教學方式受到學生的廣泛歡迎。通過探索實施思想政治理論課信息化教與學新手段，更好地實現(xiàn)工匠精神的教育內(nèi)容進教材、進課堂、進頭腦。

扎根工匠精神在校園

蓋軍銜是廈門城市職業(yè)學院的杰出校友，曾三度踏上南極參加科考活動，被譽為“修機器”的“南極英雄”，曾獲“全國勞動模范”“中華技能大獎”等榮譽，在他的身上充分展示出中國產(chǎn)業(yè)工人愛國奉獻、敬業(yè)勤勉、精益求精的職業(yè)精神與工匠精神。廈門城市職業(yè)學院通過多種形式，引領(lǐng)學生在成長成才過程中樹立遠大理想，在學習技能中不斷追求卓越，努力成為具有過硬專業(yè)技能和良好職業(yè)精神的蓋軍銜式高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

實施晨點晨練活動課程化

近幾年，廈門城市職業(yè)學院在大一學生中試行開展“擁抱晨光、綻放活力”的晨點晨練活動，采取集體操練與自主選項相結(jié)合的方式，開展國旗下講話、晨跑、晨讀、廣播操等多種活動形式，養(yǎng)成學生“早起床、出早操、吃早餐、早讀書”的良好習慣。通過大力開展晨點晨練活動，培養(yǎng)學生良好的體育鍛煉習慣和作息習慣，提升學生的身心健康水平，增強學生勤勉堅毅、團結(jié)合作等職業(yè)精神和意志品質(zhì)。

此外，廈門城市職業(yè)學院面向街道、社區(qū)和農(nóng)村，積極開展青年志愿者服務活動，建立了志愿者組織機構(gòu)及管理制度，組建“青年志愿者協(xié)會”“創(chuàng)文明突擊隊”和“服務小分隊”，先后和廈門市思明區(qū)、湖里區(qū)委文明辦及一些基層組織簽訂共建協(xié)議。學校緊緊抓住廈門市委文明辦、締造辦授予學校組建廈門社區(qū)書院志愿者服務團的契機，進一步優(yōu)化提升學校作為廈門社區(qū)書院總部對各基層社區(qū)書院的服務能力，讓學生在服務“美麗廈門共同締造”的過程中受鍛煉、獲成長。

促進課內(nèi)外教學做一體化

教師是學生職業(yè)精神的傳授者、示范者和引路人，廈門城市職業(yè)學院注重優(yōu)化教師隊伍建設(shè)，制定實施“云頂人才”之專業(yè)帶頭人、學術(shù)骨干、教學名師的遴選培養(yǎng)計劃，先后開展“師德建設(shè)年”和“學風建設(shè)年”活動， 舉辦教師專業(yè)教學技能大比武，形成以師率生、以教促學、學以養(yǎng)德、學以敬業(yè)創(chuàng)業(yè)的局面。

通過“請進來，走出去”的方式，一方面加大引進企業(yè)能工巧匠、技術(shù)精英到校兼職上課力度，讓學生既可以從他們課上學習崗位專業(yè)技能，又可以直接體驗他們身上的職業(yè)精神；另一方面，帶領(lǐng)學生走進工廠、企業(yè)、車間見習實習，零距離接觸企業(yè)文化，現(xiàn)場接受職業(yè)精神的熏陶。

職業(yè)精神的培養(yǎng)是一項系統(tǒng)工程，需要校企雙主體協(xié)同育人。廈門城市職業(yè)學院在推進政校行企開展跨界融合、深度合作的同時，積極創(chuàng)造條件激勵企業(yè)大力參與學生職業(yè)精神和職業(yè)技能的培養(yǎng)工作，努力造就一大批職業(yè)精神與職業(yè)技能俱佳、廣受用人單位歡迎的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

（摘編自《立德樹人的福建探索》）