2020年全國教育大會特別指出，要提升落實立德樹人根本任務的針對性實效性，對準“五育并舉”體系中的短板弱項，保持定力、持續(xù)用力、精準發(fā)力。要繪好愛國主義同心圓，推動教體融合，劃出美育硬杠杠，構(gòu)建勞動教育責任鏈條。

泉州海洋職業(yè)學院發(fā)揮涉海職教特色，創(chuàng)設全方位對接和融合德育、智育、體育、美育、勞動教育全面發(fā)展的五彩五育育人模式，培養(yǎng)五育全面發(fā)展的新時代“五彩工匠”。

愛國紅 泉州海洋職業(yè)學院供圖

愛國紅——在德育中圍繞愛國主義核心

把愛國主義作為核心和主線貫穿到大學生德育教育過程中；獨創(chuàng)的“333”三全育人綜合改革，全面推進課程思政落地落實；在新生軍訓課程中開設愛國主義課程；組織編寫并正式出版《中國海員思想道德修養(yǎng)》教材；將“全員升旗儀式”“黨日主題活動”“團學主題班會”作為愛國主義三大常規(guī)教育陣地；設立一批大學生思政實踐教育基地，聘請一批校企雙聘思政教師等多種形式圍繞愛國主義核心教育開展德育。

技能金 泉州海洋職業(yè)學院供圖

技能金——在智育中強調(diào)職業(yè)技能精進

強化實踐教學，實踐性教學課時占比50%以上，頂崗實習至少6個月，“雙師型”教師占比75%以上；強化技能比拼，將技能比武與校園文化活動雙向融合，舉辦各類院級、校級職業(yè)技能比武，從賽事組織上打造院、校、省、國四級職業(yè)技能比武參賽集訓體系；崇尚技能英雄，設立學生技能英雄譜，設立學分，每學期評選泉海技能英雄，張榜公布，在校園內(nèi)張貼技能英雄個人專文展板。

軍營綠 泉州海洋職業(yè)學院供圖

軍營綠——在體育中參照軍事訓練標準

利用涉海類院校準軍事化管理教學基礎，實施涉海類專業(yè)學生“體育課程+軍事訓練”的融合體育課程試點改革，結(jié)合體育課程的科學化、特色化、專業(yè)化設置，在學生的體育教育中，開設軍體軍姿科目、海上抗壓體能訓練等訓練科目，強化軍事素質(zhì)養(yǎng)成，增進集體意識、紀律意識和服從意識，培養(yǎng)“軍技扎實+體能過硬+品格堅毅”未來海員。

海洋藍 泉州海洋職業(yè)學院供圖

海洋藍——在美育中結(jié)合海洋人文特色

重視藍色海洋藝術(shù)文化傳承。注重學校精神和海洋文化的共生共融，將育人工作與傳承泉州千年海絲文化和踐行海洋強國藍色夢想相結(jié)合；構(gòu)建藍色海洋特色鮮明的校園文化藝術(shù)景觀，包括泉州海絲文化青石浮雕圍墻藝術(shù)景觀、海絲雕塑藝術(shù)文化廣場、海洋主題走廊掛畫等藝術(shù)文化景觀作品。全省同類院校中率先成立高職學生美育教育研究所，為涉海類專業(yè)學生量身打造大美育實施方案；開展校園文明涂鴉墻繪、美工作品展。

勞動青 泉州海洋職業(yè)學院供圖

勞動青——在勞育中開設勞動教育課程

發(fā)出“認養(yǎng)樹木，掛上銘牌，永志責任”的倡議，倡導和鼓勵每名學生認養(yǎng)一棵樹木；從2019級學生起，開始探索實施“綜合勞動周”，將勞動意識和技能課程納入人才培養(yǎng)方案和教學計劃中。與福建南丁格爾物業(yè)管理公司共同組織實施《綜合勞動周：勞作意識與技能》課程，采取理論+實踐的授課方式，開展保潔工具認知與使用、綠化養(yǎng)護、校園巡邏與治安維護等課程，校園內(nèi)身穿青色馬甲的學生成為校園一道美麗而又獨特的風景線。

泉州海洋職業(yè)學院創(chuàng)新實施的五彩五育育人模式，全方位對接和融合德育、智育、體育、美育、勞動教育，并科學融入涉海專業(yè)人才培養(yǎng)方案，打造五育融合全面發(fā)展人才培養(yǎng)模式，該模式以人才培養(yǎng)體系為主軸開展五育，通過系統(tǒng)化的課程設計，有效破解“五育分裂”問題，補齊“五育并舉”中存在的短板弱項，創(chuàng)新實現(xiàn)德智體美勞五育的融合發(fā)展，培養(yǎng)“政治合格、技能精湛、體能過硬、文化素養(yǎng)高、勞動意識強”的涉海專業(yè)人才。（李明燦）