“這份榮譽(yù)對(duì)我來說，既是壓力也是動(dòng)力。今后，我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī)�！�9月8日，在談及榮獲福建省優(yōu)秀教師時(shí)，三明學(xué)院信息工程學(xué)院應(yīng)用數(shù)學(xué)系教師林麗華如是說。

自參加工作以來，林麗華27年如一日，始終嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、潛心研究，努力引領(lǐng)學(xué)生攀登高峰。除了嚴(yán)抓教育教學(xué)，她還積極投身教研教改活動(dòng)，先后主持1項(xiàng)部級(jí)、4項(xiàng)省級(jí)和3項(xiàng)校級(jí)教改項(xiàng)目。

作為一名教師，林麗華認(rèn)為，要給學(xué)生一杯水，自己要有源源不斷的活水。一節(jié)課用到的相關(guān)內(nèi)容、知識(shí)點(diǎn)很多，要上好一堂課，就必須花大量的時(shí)間研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法以及學(xué)生心理等，她積極參加教學(xué)研究方面的交流活動(dòng)，還借助網(wǎng)絡(luò)不斷捕捉新的教學(xué)信息，廣泛汲取新知識(shí)，更新教育觀念，探索教育規(guī)律。

林麗華有著強(qiáng)烈的好奇心，敢于推陳出新。她大膽改革傳統(tǒng)教學(xué)方法，把自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)引入課堂，構(gòu)建“對(duì)分＋線上”混合式教學(xué)模式，突出以學(xué)生發(fā)展為中心的教育理念，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的討論，努力培養(yǎng)學(xué)生解決問題、表達(dá)觀點(diǎn)和利用網(wǎng)絡(luò)開展學(xué)習(xí)的能力。

“林老師的課堂感染力很強(qiáng)，她對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行了創(chuàng)新，讓我們有更多的試講機(jī)會(huì)展示自己�！比�明學(xué)院2018級(jí)數(shù)學(xué)與數(shù)學(xué)應(yīng)用班的劉燦煌說，林老師除了教授課本知識(shí)，還會(huì)在教學(xué)過程中穿插一些教學(xué)小技巧，實(shí)用性非常強(qiáng)。

開學(xué)第一課，林麗華都會(huì)問學(xué)生3個(gè)問題：“為什么來三明學(xué)院？來三明學(xué)院為了什么？畢業(yè)時(shí)準(zhǔn)備帶著什么離開三明學(xué)院？”她希望學(xué)生通過對(duì)這3個(gè)問題的思考，來規(guī)劃自己的大學(xué)生活，激勵(lì)、喚醒學(xué)習(xí)熱情。

在一次畢業(yè)師生見面會(huì)上，有一位學(xué)生對(duì)林麗華說：“大一時(shí)您問的3個(gè)問題，我一直記在心里。每當(dāng)學(xué)習(xí)感到挫敗時(shí)，這3句話就能給我?guī)�來力量，讓我咬緊牙關(guān)，攻克一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)難題�！�

“這名學(xué)生高中時(shí)是體育生，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱，但是通過他的不斷努力，最后還成為了學(xué)習(xí)委員�！绷蛀惾A深知自己的一言一行會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，因此，她時(shí)刻注意自己的言行，通過課上，課下的言傳身教，以自己的人格力量感染學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀，培養(yǎng)學(xué)生努力進(jìn)取、積極上進(jìn)的奮斗精神。

林麗華還非常重視培養(yǎng)青年教師，她充分利用自己的專長(zhǎng)，積極參與三明學(xué)院“新教師教學(xué)研習(xí)營(yíng)”和“骨干教師教學(xué)能力提升營(yíng)”的組織、管理、培訓(xùn)工作，幫助青年教師樹立正確的教學(xué)觀，提高青年教師處理教材、組織課堂教學(xué)的能力，幫助他們快速成長(zhǎng)。

“2011年，我剛到三明學(xué)院工作，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，是林老師帶著我去聽她的課，課后還拿教案教我怎么備課，如何引導(dǎo)學(xué)生，讓我受益匪淺�！比�明學(xué)院信息工程學(xué)院應(yīng)用數(shù)學(xué)系教師趙治漢說，在林老師的幫助下，他獲得了2014年三明學(xué)院青年教師比武二等獎(jiǎng)。

近幾年，林麗華作為主要指導(dǎo)教師，指導(dǎo)的6位青年教師參加福建省第四、第五屆高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽，分別獲得2個(gè)一等獎(jiǎng)，2個(gè)二等獎(jiǎng)，2個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

“林老師非常熱愛教育事業(yè)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，課后利用各種方式輔導(dǎo)學(xué)生，有時(shí)工作到深夜。她敢于改革、善于創(chuàng)新，取得了豐碩的教學(xué)成果，是全體師生學(xué)習(xí)的榜樣。”三明學(xué)院信息工程學(xué)院副院長(zhǎng)劉持標(biāo)說。（黃寶琴）