黎明職業(yè)大學(xué)堅(jiān)持把思想政治工作作為重大政治任務(wù)和戰(zhàn)略工程、系統(tǒng)工程、民生工程持續(xù)抓緊抓好，緊扣一個(gè)核心、突出兩個(gè)特色、聚焦三個(gè)維度、抓好四個(gè)關(guān)鍵、實(shí)施五項(xiàng)計(jì)劃，以形成“有效供給、有效協(xié)同、有效制度、有效評(píng)價(jià)和有效經(jīng)驗(yàn)”為突破重點(diǎn)，探索生成了一系列具有黎明特色、符合高職特點(diǎn)的實(shí)踐成果、制度成果和創(chuàng)新項(xiàng)目，構(gòu)建系統(tǒng)化“三全育人”樣板體系。

緊扣鑄魂育人，推行立德立行計(jì)劃

強(qiáng)化思想理論武裝，興起“大學(xué)習(xí)”熱潮，扎實(shí)開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育和“四史”教育。中特理論讀書社等獲評(píng)省級(jí)高校馬克思主義理論讀書社。

夯實(shí)基層黨建基礎(chǔ)，推進(jìn)院系黨總支“五個(gè)到位”、基層黨支部“七個(gè)有力”和基層黨組織“海絲先鋒”達(dá)標(biāo)創(chuàng)建，開(kāi)展團(tuán)學(xué)組織機(jī)構(gòu)改革，以一流黨建引領(lǐng)全校各級(jí)各類黨群工團(tuán)和學(xué)生組織發(fā)揮育人功能。學(xué)�，F(xiàn)有全國(guó)黨建工作樣板支部1個(gè)、全國(guó)模范職工小家1個(gè)、省級(jí)黨建工作標(biāo)桿院系1個(gè)、省級(jí)黨建工作樣板支部5個(gè)、省級(jí)五四紅旗團(tuán)委標(biāo)兵1個(gè)、省級(jí)模范教工之家1個(gè)、省級(jí)高校黨支部工作“立項(xiàng)活動(dòng)”優(yōu)秀成果5個(gè)和一批市級(jí)以上先進(jìn)集體。

塑造社會(huì)實(shí)踐品牌，按照“全年布局、全員參與、全程指導(dǎo)”思路和“分段實(shí)施、分類立項(xiàng)、分層保障”原則，從基地建設(shè)、機(jī)制保障、項(xiàng)目管理、校企協(xié)同等多個(gè)維度綜合發(fā)力，構(gòu)建“立體式”實(shí)踐育人體系，學(xué)校連續(xù)三年榮獲全國(guó)大中專學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀單位。

注重教學(xué)相長(zhǎng)，推行產(chǎn)教協(xié)同計(jì)劃

創(chuàng)新教工育人、科研評(píng)價(jià)改革，有效解決教書育人“兩條腿”“兩張皮”問(wèn)題。針對(duì)教師“重教學(xué)、重科研、輕育人”問(wèn)題，在全省范圍內(nèi)首創(chuàng)實(shí)施育人工作量化考核制，參照“教學(xué)工作量”“研究類工作量”增加“育人工作量”，激發(fā)不同崗位、各項(xiàng)工作的育人功能。實(shí)施學(xué)生導(dǎo)師團(tuán)制度，以“協(xié)同育人”為價(jià)值理念打造學(xué)生導(dǎo)師制升級(jí)版，吸納專業(yè)教師、行政人員及企業(yè)、校友和政府人員等組建了150多個(gè)學(xué)生導(dǎo)師團(tuán)，覆蓋了全體學(xué)生的個(gè)性化輔導(dǎo)需求，做到“實(shí)境真題、德技并育”，實(shí)現(xiàn)導(dǎo)師、學(xué)生的共同成長(zhǎng)。

深化思政課程、課程思政改革，貫通思政教育與專業(yè)教育、雙創(chuàng)教育、行業(yè)企業(yè)、就業(yè)服務(wù)的有機(jī)融合。成立馬克思主義學(xué)院、通識(shí)教育學(xué)院，開(kāi)展“三教改革推進(jìn)年”主題活動(dòng)，建設(shè)智慧教學(xué)中心。2項(xiàng)成果在全國(guó)高校學(xué)生思政理論課學(xué)習(xí)成果展示活動(dòng)獲獎(jiǎng)，3門課程入選省級(jí)課程思政教改項(xiàng)目，1位教師連續(xù)兩年入選全省百場(chǎng)哲社講座專家，1位教師入選福建省高校優(yōu)秀思想政治理論示范課百人巡講團(tuán)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)+專業(yè)實(shí)體育人新模式獲國(guó)家職業(yè)教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、省級(jí)特等獎(jiǎng)。學(xué)校榮膺全國(guó)陽(yáng)光排舞進(jìn)校園五星級(jí)示范學(xué)校、全國(guó)國(guó)防教育特色學(xué)校，在全國(guó)高職院校深化“三教”改革高峰論壇介紹“三教改革”經(jīng)驗(yàn)。

打造產(chǎn)教融合、校企合作樣板，持續(xù)提升內(nèi)涵發(fā)展和人才培養(yǎng)質(zhì)效�，F(xiàn)代學(xué)徒制改革、“1+X”證書制度試點(diǎn)、魯班工坊、高水平專業(yè)群、產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)和國(guó)際化辦學(xué)等走在全國(guó)全省同行前列，學(xué)校入選教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、全國(guó)高職院校魯班工坊建設(shè)發(fā)起單位，1個(gè)專業(yè)群入選中國(guó)特色高水平專業(yè)群，5個(gè)專業(yè)入選國(guó)家骨干專業(yè)，3個(gè)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、1個(gè)協(xié)同創(chuàng)新中心獲得國(guó)家級(jí)立項(xiàng)，2個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院獲得省級(jí)立項(xiàng)。

堅(jiān)持潤(rùn)物無(wú)聲，推行以文化人計(jì)劃

做特色“文化育人”，打造特色文化育人品牌。發(fā)揚(yáng)學(xué)校優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)，弘揚(yáng)“黎明精神”、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，建設(shè)了校史館、辦學(xué)成果館、海絲文化集鎮(zhèn)、寶覺(jué)書院、朱子文化園等一大批特色文化場(chǎng)館。文化育人經(jīng)驗(yàn)入選全國(guó)職業(yè)院�！皧^進(jìn)新時(shí)代中華傳統(tǒng)美德職教行”優(yōu)秀成果，學(xué)校入選福建省高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地，在全國(guó)高職教育文化建設(shè)與可持續(xù)發(fā)展論壇、職業(yè)教育立德樹(shù)人文化育人研討會(huì)介紹經(jīng)驗(yàn)。

做亮“精神文明”，持續(xù)提升師生文明素質(zhì)和校園文明程度。優(yōu)化精神文明創(chuàng)建的機(jī)制、載體、內(nèi)容、形式，持續(xù)開(kāi)展“文明處室”“文明學(xué)院”“文明班級(jí)”“文明宿舍”等評(píng)選活動(dòng)，學(xué)校連續(xù)三屆獲評(píng)省級(jí)文明校園（文明學(xué)校），榮獲泉州深化創(chuàng)建全國(guó)文明城市先進(jìn)集體，入圍參評(píng)創(chuàng)建全國(guó)文明校園先進(jìn)學(xué)校。

做優(yōu)“教育陣地”，師生共建一批思想教育高地。建設(shè)融媒體新聞中心、輿情監(jiān)測(cè)系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控中心，黎明講堂入選福建省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀講壇，官方微信入圍全國(guó)職業(yè)院校微信公號(hào)百?gòu)?qiáng)，多次入選全國(guó)高校易班優(yōu)秀案例，油菜花新媒體工作室常態(tài)化接受團(tuán)中央、團(tuán)省委新媒體作品制作委托，工作案例獲教育部全國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育優(yōu)秀作品一等獎(jiǎng)。

突出提質(zhì)增效，推行管服提升計(jì)劃

以治理改革匯聚育人合力，實(shí)施“黨建領(lǐng)航、校章執(zhí)行、教學(xué)改革、團(tuán)隊(duì)溶煉、質(zhì)量保障”五個(gè)工程，推行“八個(gè)�！鞭k學(xué)方略、“七動(dòng)”動(dòng)力機(jī)制和“五化”運(yùn)行機(jī)制，全面統(tǒng)籌調(diào)動(dòng)各領(lǐng)域、各方面、各環(huán)節(jié)育人資源和育人力量。

以績(jī)效改革激發(fā)教工活力，開(kāi)展黎明精神、“七個(gè)問(wèn)”、“三個(gè)什么”大討論，遴選表彰“黎園最美教師”，推進(jìn)分類別分層次全量化的二級(jí)單位和全體教工360°績(jī)效考核評(píng)價(jià)改革，激活全體教工教書育人、科研育人、實(shí)踐育人的主動(dòng)性創(chuàng)造性。學(xué)校授權(quán)專利數(shù)、省級(jí)科研平臺(tái)數(shù)、技術(shù)服務(wù)、社會(huì)培訓(xùn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽等指標(biāo)領(lǐng)先全省高職高專同行，成為國(guó)家高技能人才培訓(xùn)基地，入選全國(guó)高職院�！半p師型”教師比例100強(qiáng)，工作成果參評(píng)教育部高職院校管理典型案例、福建省職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)。

以手段創(chuàng)新提升育人質(zhì)效，構(gòu)建智能化、可視化學(xué)生教育管理服務(wù)平臺(tái)，建設(shè)師生基礎(chǔ)數(shù)據(jù)平臺(tái)、育人工作清單系統(tǒng)、導(dǎo)師團(tuán)集市、三全育人綜合改革項(xiàng)目數(shù)據(jù)收集系統(tǒng)，覆蓋招生入學(xué)、教學(xué)實(shí)踐、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、獎(jiǎng)學(xué)助學(xué)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、生活服務(wù)、資訊服務(wù)等全方位需求，實(shí)現(xiàn)學(xué)生成長(zhǎng)成才全過(guò)程的監(jiān)管與服務(wù)，提高“三全育人”工作的信息化水平和師生獲得感，學(xué)校榮獲全國(guó)職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)樣板校。

突出人文關(guān)懷，推行愛(ài)心教育計(jì)劃

構(gòu)建個(gè)性化貧困學(xué)生資助體系，打造“發(fā)展型資助育人示范”品牌。建立 “學(xué)生-學(xué)校-銀行-家庭-社會(huì)”五環(huán)聯(lián)動(dòng)的勵(lì)志教育模式，創(chuàng)新教工“一對(duì)一”精準(zhǔn)幫扶、“義工”教育制度，為每一個(gè)貧困生打造“量身訂做、套餐配比”的個(gè)性化“愛(ài)心教育資助包”；培育選樹(shù)宣傳勵(lì)志典型、奮斗先鋒和創(chuàng)業(yè)達(dá)人，涌現(xiàn)出中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星、福建省創(chuàng)業(yè)之星標(biāo)兵、福建省勵(lì)志先鋒等一大批標(biāo)志育人成果。

構(gòu)建網(wǎng)格化心理健康服務(wù)體系，打造特色心理健康育人品牌。建設(shè)心理健康教育名師工作室，建設(shè)“高校心理健康教育示范中心”，遴選“校級(jí)心理健康教育示范學(xué)院”，構(gòu)建“學(xué)校、學(xué)院、班級(jí)、宿舍”四級(jí)網(wǎng)格化危機(jī)防控體系。心理咨詢中心成為泉州市科普教育基地，學(xué)校榮獲福建省大學(xué)生心理健康教育工作優(yōu)秀機(jī)構(gòu)。

構(gòu)建精細(xì)化特殊學(xué)生教育體系，完善突發(fā)預(yù)警和應(yīng)急處置預(yù)案。堅(jiān)持“一生一檔、一生一策”精細(xì)化教育策略，實(shí)施優(yōu)秀學(xué)生、心理問(wèn)題學(xué)生、經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、學(xué)業(yè)異常學(xué)生和行為問(wèn)題學(xué)生“家校五必聯(lián)”制度，有效守住育人工作底線。學(xué)校連續(xù)多年榮獲泉州市平安校園5A級(jí)學(xué)校，涌現(xiàn)出福建省最美學(xué)生、中國(guó)大學(xué)生年度人物等標(biāo)志性育人成果。（陳寶色）