近日，新時代老年教育高質(zhì)量發(fā)展的對策研究——廈門老年教育發(fā)展40年理論研討會在廈門老年大學(xué)舉行。本次研討會由中國老年大學(xué)協(xié)會、福建省老年大學(xué)協(xié)會、廈門市委老干部局、廈門市教育局指導(dǎo)，廈門老年大學(xué)聯(lián)合《終身教育》雜志社共同主辦，旨在全面系統(tǒng)總結(jié)廈門老年教育40年發(fā)展成果與經(jīng)驗，探討新時代推進(jìn)老年教育高質(zhì)量發(fā)展的新路徑。

研討會匯聚了眾多廈門市老年教育工作者及特約研究員的高質(zhì)量論文，并邀請中國老年大學(xué)協(xié)會會長刁海峰，中國老年大學(xué)協(xié)會常務(wù)理事、網(wǎng)上老年大學(xué)執(zhí)行校長吳光權(quán)等業(yè)界權(quán)威專家作演講。與會專家圍繞新時代老年教育高質(zhì)量發(fā)展的議題，從多個維度展開深入研討。

刁海峰在主旨演講中表示，我國老年教育經(jīng)過多年探索，已構(gòu)建起覆蓋城鄉(xiāng)的五級辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)，取得了體系化辦學(xué)、規(guī)范化發(fā)展、社會化價值三大辦學(xué)成果，但目前仍面臨資源瓶頸以及機制體制、社會參與等方面的困境。未來，要以問題為導(dǎo)向，在資源整合、機制創(chuàng)新、科技賦能中尋找破局之道，致力于構(gòu)建全齡友好的教育新生態(tài)。

數(shù)字化賦能老年教育成為研討會現(xiàn)場的高頻話題。與會專家普遍認(rèn)為，大數(shù)據(jù)平臺建設(shè)和AI技術(shù)的應(yīng)用，為老年教育管理帶來了新的機遇與挑戰(zhàn)。吳光權(quán)以廈門老年教育公共服務(wù)平臺的建設(shè)為例，生動展現(xiàn)了數(shù)字化給老年教育帶來的全新氣象。他認(rèn)為，數(shù)字化與老年教育的關(guān)聯(lián)，不僅體現(xiàn)在技術(shù)工具的應(yīng)用層面，更通過重構(gòu)教育模式、賦能社會參與、激活老齡價值等路徑，引發(fā)深層次的系統(tǒng)性變革。

同時，廈門老年教育40年的發(fā)展成果在研討會上獲得專家點贊。刁海峰表示，廈門老年教育在法治保障、政策創(chuàng)新、數(shù)字賦能方面有顯著特色，希望廈門老年教育通過制定規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)、確立發(fā)展方向等舉措，在現(xiàn)有高水平的基礎(chǔ)上實現(xiàn)更高層次的發(fā)展。

福建省老年大學(xué)協(xié)會副會長、廈門老年大學(xué)校長詹滄洲在主旨演講中分享了該校40年來探索實踐的體會。廈門老年大學(xué)從1985年以百人規(guī)模起步，如今已建成4.8萬多平方米的適老化、智能化的現(xiàn)代化新校園，開設(shè)165門課程，學(xué)員數(shù)超1.3萬人次，并獲評首批全國老年大學(xué)標(biāo)準(zhǔn)示范校。

校方表示，40年的辦學(xué)經(jīng)驗證明，辦好人民滿意的老年大學(xué)，必須堅持黨對老年教育的領(lǐng)導(dǎo)、堅持以改革創(chuàng)新破解發(fā)展難題、堅持始終抓好教師與管理團(tuán)隊建設(shè)、堅持秉持以人民為中心的發(fā)展理念、堅持以法規(guī)引領(lǐng)保障老年教育發(fā)展。下一步，該校將持續(xù)以改革創(chuàng)新精神，堅定不移地走高質(zhì)量發(fā)展的辦學(xué)之路。

在研討中，與會專家圍繞立法與基層治理、教學(xué)專業(yè)化建設(shè)、信息化融合等方面建言獻(xiàn)策。在立法與基層建設(shè)方面，與會專家提出通過法規(guī)固化辦學(xué)經(jīng)驗，明確部門權(quán)責(zé)、落實辦學(xué)保障、穩(wěn)定師資隊伍。廈門這幾年利用新時代文明實踐中心建設(shè)584個基層教學(xué)點，開設(shè)1.4萬多個教學(xué)班次，惠及老年人30萬余人次，成效明顯。與會專家認(rèn)為，廈門創(chuàng)新老年教育與文明實踐深度融合的“廈門模式”值得肯定，它既方便老年人在家門口上學(xué)，又解決“一位難求”的突出矛盾，還激發(fā)老年人參與社區(qū)治理、文明實踐的積極性，提升基層文明實踐建設(shè)水平。

在專業(yè)化課程建設(shè)方面，與會專家提出要以需求導(dǎo)向重構(gòu)課程體系，引入高校教師及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人補強師資，破解無編制體制下專職教師短缺困境；呼吁建立職業(yè)準(zhǔn)入與資格認(rèn)證體系，豐富老年教育學(xué)知識體系，不斷完善老年教育教師的教育培訓(xùn)體系。

針對如何通過數(shù)字化手段彌合“數(shù)字鴻溝”，與會專家提出以“包容性創(chuàng)新”為核心，通過技術(shù)適配、生態(tài)重構(gòu)與政策保障，讓老年人從“數(shù)字鴻溝”的被動適應(yīng)者轉(zhuǎn)變?yōu)椤皵?shù)字紅利”的主動創(chuàng)造者。與會專家認(rèn)為，應(yīng)借力AI技術(shù)蓬勃興起之勢，破解老年教育在內(nèi)容、模式、服務(wù)、生態(tài)層面的痛點，助力老年群體跨越障礙，實現(xiàn)終身學(xué)習(xí)的自由。

與會專家一致認(rèn)為，廈門以立法為先導(dǎo)、基層為根基、智慧化為引擎、師資專業(yè)化為支撐的實踐模式，為全國老年教育高質(zhì)量發(fā)展提供了可復(fù)制的“特區(qū)樣本”。此次研討會凝聚了理論與實踐智慧，后續(xù)廈門老年大學(xué)將積極推動成果轉(zhuǎn)化，持續(xù)深化改革，完善老年教育教學(xué)體系，為老年人提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，在老年教育高質(zhì)量發(fā)展的新征程中奮勇爭先。（翁小華）

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