近日，2025年廈門市職業(yè)院校教師教學(xué)能力比賽落幕，廈門南洋職業(yè)學(xué)院教師團隊在高職組四個組別中獲得3個一等獎（各組別第一名）與1個二等獎。

這一亮眼成績，印證了廈門南洋職業(yè)學(xué)院“把每一個學(xué)生都當(dāng)作自己的孩子”的教育初心，凝聚著勤耕不輟的育人堅守，踐行著“勤奮、求實、拼搏、向上”的校訓(xùn)，同時也是該學(xué)院二十五年師資培育的厚積薄發(fā)，更是一代代南洋人對教育匠心的薪火相傳。

多措并舉打造高素質(zhì)師資隊伍

2000年，魯加升等15位海內(nèi)外中青年學(xué)者和企業(yè)家聯(lián)合創(chuàng)建廈門南洋職業(yè)學(xué)院，創(chuàng)校以來，該校始終堅持“人才強?！睉?zhàn)略，把師資隊伍建設(shè)視為學(xué)校發(fā)展的核心競爭力。作為福建省民辦高校中的先行者，廈門南洋職業(yè)學(xué)院黨委率先成立“教師工作部”，并在行政層面設(shè)立教師發(fā)展中心，雙管齊下加強師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師職業(yè)能力。為培養(yǎng)“四有”好老師、弘揚教育家精神，學(xué)校實施教師“紅?！卑l(fā)展規(guī)劃，組織實施新教師傳幫帶、資助學(xué)歷提升、國外訪學(xué)計劃、教師成長五個階梯、南洋學(xué)者計劃、企業(yè)副院長、學(xué)術(shù)副院長等一系列師資隊伍建設(shè)提升項目。

以企業(yè)副院長為例，這一制度讓行業(yè)企業(yè)的專家、企業(yè)家?guī)е鴾囟茸哌M課堂，幫助學(xué)生掌握適應(yīng)崗位需求的“硬本領(lǐng)”?！捌髽I(yè)副院長”林利軍作為廈門米志來信息股份有限公司總經(jīng)理，受聘擔(dān)任航空機電學(xué)院與信息工程學(xué)院副院長，帶領(lǐng)學(xué)生加入開放原子開源鴻蒙社團、參加華為云HCSD校園沙龍等活動，拓寬學(xué)生的眼界；同時，采取“訂單培養(yǎng)、共建專業(yè)”合作方式建立物聯(lián)網(wǎng)實訓(xùn)創(chuàng)業(yè)班、云桌面軟件實訓(xùn)班、小程序/小游戲?qū)嵱?xùn)班、前端開發(fā)實訓(xùn)班等小班教學(xué)模式，并帶領(lǐng)學(xué)生參加“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“讓數(shù)字科技從頭開始”“云上寫字樓”智慧樓宇管理平臺等項目，以競賽和實戰(zhàn)項目促進學(xué)生全面成長。

“雙師型”教師占比超半數(shù)

在廈門南洋職業(yè)學(xué)院，“雙師型”教師隊伍已化為生動的育人實踐。截至目前，該校專任教師中“雙師型”教師占比為63.7%。該?！半p師型”教師隊伍建設(shè)案例于2020年入選全國職業(yè)院校“雙師型”教師隊伍建設(shè)百強典型案例，位列全國民辦高職院校第一。這意味著，該校的大部分老師既有深厚理論知識，又有豐富企業(yè)實踐經(jīng)驗。同時，該校具備國（境）外留學(xué)、訪學(xué)、培訓(xùn)經(jīng)歷的教師比例正在不斷增加，他們將國際先進的教育理念和教學(xué)方法引入課堂，讓學(xué)生的視野更加開闊。

林莉是廈門南洋職業(yè)學(xué)院經(jīng)濟管理學(xué)院、三創(chuàng)學(xué)院的院長，作為“雙師型”教師，從教二十四載，她扎根職業(yè)教育，用匠心澆灌“技能報國”的種子。她以賽促教、以賽育人，帶領(lǐng)學(xué)生在各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽中屢獲佳績，其課程上線國家智慧教育平臺，惠及全國學(xué)子；帶領(lǐng)團隊整合高校、企業(yè)、鄉(xiāng)村資源，打造“1234”建設(shè)戰(zhàn)略目標(biāo)，為鄉(xiāng)村發(fā)展注入教育與科技新動能；打造“稅校合作”模式、拓展實習(xí)基地、創(chuàng)建產(chǎn)業(yè)學(xué)院，搭建起校企深度合作橋梁；引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)，推動“課程+競賽+孵化”三維體系，形成可復(fù)制的“高校+企業(yè)+農(nóng)戶”協(xié)作模式，其打造的“小小新農(nóng)人”培育項目，使大學(xué)生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)變?yōu)楝F(xiàn)實，讓“技能報國”精神在青年學(xué)子的心中傳承不息。

以賽促教出成果

廈門南洋職業(yè)學(xué)院的教師們將比賽中創(chuàng)新的教學(xué)方法和經(jīng)驗全面融入課堂，項目式教學(xué)讓知識“活”起來，案例教學(xué)讓理論更接地氣，問題鏈教學(xué)讓學(xué)生思維更加活躍，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情和創(chuàng)新能力。在教師們的悉心指導(dǎo)下，南洋學(xué)子在各類技能競賽中頻頻獲獎。在2025年福建省職業(yè)院校技能大賽中，南洋學(xué)子共獲得27個獎項。2023級大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)學(xué)生潘明城、翁世杰、楊超龍，在教師黃澤、孫立煒的指導(dǎo)下，獲得大數(shù)據(jù)技術(shù)開發(fā)（高職組）賽項一等獎?！包S澤、孫立煒兩位老師不僅是我們的導(dǎo)師，更像是并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友?！闭劶爸笇?dǎo)老師時，團隊成員們表示，每當(dāng)遇到難題，他們不會直接給出答案，而是引導(dǎo)我們分析問題、尋找解決路徑。這種思維方式讓我們受益終身。

未來，廈門南洋職業(yè)學(xué)院將持續(xù)打造高水平、“雙師型”、實戰(zhàn)型的師資隊伍，為莘莘學(xué)子鋪設(shè)通往夢想的堅實道路，為莘莘學(xué)子未來提供更多可能。（廈門南洋職業(yè)學(xué)院）

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